按专栏课程安排,咱们淳厚一篇个人对照检视问题,文稿聚集四个带头,提炼4方面16条问题,全体针对性强,问题论述深。
(一)在带头严守某某纪律和规则方面。一是理论学习深度缺少。日常作业中,虽热心参与某某理论学习,研读方针方针,但多浮于文字外表,缺少深层次研究。例如学习新发展理念时,未能充沛结合工业转型窘境深化考虑,致使在推动传统工业晋级项目中,方向不明、措施不力,项目精装滞后,难以达到预期效益。二是学以致用转化不畅。学习进程侧重理论常识堆集,忽视常识与实干的联接。面临作业难题,常因无法灵活运用所学理论拟定有用战略而堕入僵局。如安排某某学研管理方针时,缺少实践场景模拟与事例剖析,在处理什么对立时方法不多,作业推动缓慢。三是站位大局认识不强。在履行某某纪律和规则有关要求时,简单堕入部分思想,忽视从大局全体来保证纪律的有用履行和联合一致。例如,在单位展开的一次重要活动准备中,各部分在执行什么等环节的纪律要求时,只着眼于自己担任的那部分作业不出问题,没有从大局思想动身,与其他部分进行充沛的交流和谐,成果呈现了信息发布口径不一致、保证存在缝隙等问题,影响了活动的顺利展开及单位全体形象,反映出在大局思想运用上的缺少,不利于从全体上保护纪律的严肃性。四是认识形态把控不严。执行认识形态